Grobziel
| Plastik |
| Auf einer Fläche ein mehrstufiges Relief entstehen lassen. |
| Stufe: 3. Kl. 4. Kl. |
| Unterrichtsmaterial |
| Auf einer Fläche ein mehrstufiges Relief entstehen lassen 1 |
| Auf einer Fläche ein mehrstufiges Relief entstehen lassen 2 |
| Medien/Lehrmittel |
| Bildnerisches Gestalten Seite 80 - 84 |
| BildÖffner 2 Seite 15. 49, 197, 209 |
| Farbe, Form und Fantasie 4 |
| Räumliches Gestalten |
| Wertlos - Wertvoll |
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Grobziel-Hinweise
| Inhalte |
| Körper-Flächen-Beziehung |
| Hinweise für die Unterrichtsgestaltung |
| • Die plastischen Formen sind beim Relief an die Fläche gebunden und auf eine frontale Ansicht Einansichtigkeit) hin ausgebildet • Relief durch Aufbauen und Eindrücken differenzieren • Kaschierverfahren: Gegenstände wie Puppe, Spielzeug oder Materialien wie Hölzchen, Steine, Schächtelchen, Röhren usw. auf Unterlage anordnen und kaschieren • Oberflächenstruktur bearbeiten • Reliefqualitäten durch verschiedene Lichteinfallswinkel überprüfen • Einzelne Reliefs zu einem Fries zusammenstellen • Materialien: Ton, Papiermaché • Motivbeispiel: Figurengruppe, archäologische Grabung, Versteinerung • Werkbetrachtung: Mittelalterliche Bronzeportale, indianische Reliefs aus Mittelamerika |