Grobziel
| Plastik |
| Sich bewegende Plastiken herstellen. |
| Stufe: 7. Kl. 8. Kl. 9. Kl. |
| Unterrichtsmaterial |
| Menschenvögel |
| Medien/Lehrmittel |
| Bildende Kunst 2 |
| BildÖffner 3 |
| Das grosse Buch des Modellierens und Bildhauens |
| Grundkurs Kunst 2 |
| Grundkurs Kunst 4 |
| Kunst aktiv - kreativ 1 |
| Kunst – Arbeitsbuch 1 |
| Mit Herz und Hand |
| Praktiken der modernen Kunst |
| Praxis Kunst: Plastik |
| Räumliches Gestalten |
| Wertlos - Wertvoll |
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Grobziel-Hinweise
| Inhalte |
| Reale Bewegung |
| Hinweise für die Unterrichtsgestaltung |
| • Bewegungsimpulse werden in zufällige, sinnlich faszinierende Folgen von Formenkonstellationen im Raum übersetzt • Diese Form der Plastik bezieht ihre Wirkung vor allem aus der realen Bewegung • Objekte werden durch Naturkräfte, mechanische oder elektrische Impulse in Bewegung versetzt • Motivbeispiel: Mobile, sich bewegende Figuren, Gegenstände • Werkbetrachtungen: Jean Tinguely, Alexander Calder, Rebecca Horn |