Grobziel
| Pflanzen / Tiere / Lebensräume |
| Erkennen, dass Pflanzen, Tiere und Menschen verschiedene Lebensgemeinschaften bilden und unterschiedliche Lebensräume (Felder) besiedeln |
| Stufe: 6. Kl. |
| Lernen vor Ort |
| Wallis: Ideen |
| Lernkontrolle |
| Plakat über Alpentier |
| Unterrichtsmaterial |
| Artenvielfalt und Lebensräume |
| Das Moor - Extremer Nassstandort im Vergleich |
| IdeenSet Regenwurm |
| Luchs |
| Wie Tiere wohnen |
| Medien/Lehrmittel |
| Die astreine Assel |
| Waldführer für Neugierige |
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Grobziel-Hinweise
| Inhalte |
| Lebensräume Wald und Waldrand Stehende und fliessende Gewässer Wiese, Acker und Hecke Dorf und Stadt • Langzeitbeobachtungen durchführen • Biotope erstellen / pflegen • Schulgarten anlegen und bearbeiten • Tierspuren suchen, verfolgen und bestimmen • Förster, Tierpflegerin etc. befragen Vernetzungen Nahrungsketten Kreisläufe Abhängigkeiten Anpassungsfähigkeit • Mit Abhängigkeiten von Licht, Wasserund Bodenbeschaffenheit experimentieren • Kompostieren • Eine Nahrungskette rekonstruieren und bildnerisch darstellen • Untersuchen, wie sich die Tiere den Jahreszeiten anpassen |