In diesen sehr praxisorientierten Lehrmitteln steht ein zentraler Aspekt des handlungsorientierten Lernens im Zentrum: Das Schülerexperiment. Die Lehrperson findet eine umfassende Palette von Themen zu Natur und Technik und zu Körper und Gesundheit, die von den Lernenden mittels eigenen Erforschens und Entdeckens erarbeitet werden können.

Die einzelnen Lernanlagen enthalten eine didaktische Übersicht sowie sehr klare Beschreibungen und Skizzen des Experiments. Die Lehrperson agiert als Coach und ermöglicht den Lernenden dadurch, Experimente selbstgesteuert zu erweitern und dadurch zum Verstehen eines Phänomens vorzudringen.