Lernende werden mit konkreten Beispiele an ethisches Denken herangeführt. Das Stationenlernen ermöglicht eigenverantwortliches, selbstgestaltetes und kooperatives Lernen. Inhalte sind unter anderem Gemeinschaft, Wahrheit, Wahrnehmung, Schöpfung und Natur.

Die Binnendifferenzier-Möglichkeit erleichtert das Arbeiten mit heterogenen Lerngruppen.